Estrategia de aprendizaje	Procedimientos	Finalidad	Técnica	Ubicación en el Bloque
Recirculación de información	Algorítmicos Interdisciplinares	Repaso simple	Repetición simple y acumulativa	I, II y IV
	Algorítmicos Interdisciplinares	Apoyo al repaso	Subrayar Destacar Copiar	I, II, IV y V
Recuperación de información	Algorítmicos Heurísticos Interdisciplinares	Evocación de la información	Seguir pistas Búsqueda directa	I, II, III, IV y V
Elaboración de información	Heurísticos Algorítmicos Interdisciplinares	Procesamiento simple	Palabras clave Rimas Imágenes mentales Parafraseo	II, III, IV y V
	Heurísticos Interdisciplinares	Procesamiento complejo	Elaboración de inferencias Resumir Analogías Elaboración conceptual	II, III, IV y V
Organización de información	Heurísticos Algorítmicos Interdisciplinares	Clasificación de la información	Uso de categorías	II, III, IV y V
		Jerarquización y organización de la información	Redes semánticas Mapas conceptuales Uso de estructuras textuales	II,III, IV y V

A continuación te presento las habilidades:

Habilidades	En qué consisten	Actividades y productos de aprendizaje sugeridos
Búsqueda de información, Ordenación, Clasificación, Representación y Recuperación	§   Cómo encontrar información de una materia §   Hacer preguntas §   Consultar fuentes §   Ordenar y clasificar	Patrones, operaciones, secuencia de imágenes, conceptos, figuras geométricas, dibujos, figuras, fórmulas aritméticas, cálculos mentales, entre otros.
Asimilación y retención de información, Representación, Comparación, Clasificación, Interpretación e Inferir	§   Cómo escuchar §   Cómo estudiar §   Recordar, clasificar, codificar y representar §   Interpretar	Reglas ortográficas, unidades de medida, analogías, conceptos, características de seres, unidades lingüísticas, figuras, grecas, dibujos, escalas, datos visuales, auditivos, táctiles, olfativos, gustativos, experiencias, fórmulas aritméticas, cálculos mentales, solución de problemas, relaciones lógicas proposiciones, inferencias, hipótesis, conclusiones, entre otros.
Organizativas	§   Establecer prioridades §   Programar tiempos §   Uso de recursos	Organizar tiempos de estudio, espacios, optimizar recursos, trabajos en equipo, selección temática, distribución de responsabilidades y tareas, evaluar el desempeño propio y de equipo y grupo, entre otros.
Inventivas y creativas	§   Desarrollo de actividades inquisitivas §   Razonamiento inductivo §   Generar ideas, hipótesis y predicciones §   Uso de analogías §   Pensamiento flexible	Proyectos, solución de problemas, exposiciones, debates, mesas redondas, representaciones gráficas y mentales, dibujos, experimentos, expresiones artísticas, corporales, visuales, entre otras
Analíticas	§   Actitud critica §   Reducciones §   Evaluar ideas e hipótesis	Análisis y comprensión de textos, elaboración de conclusiones, escritos, debates, ponencias, conferencias, experimentos, expresión de ideas propias y de grupo, entre otros.
Toma de decisiones	§   Identificar alternativas §   Hacer elecciones	Identificar problemas y tareas, ubicar  variables,  selección de métodos, valorar alternativas, resolver problemas, actuar, exposiciones, organizar eventos, debates, organizar el aprendizaje, proyecto de vida, entre otros.
Comunicativas, Observación y evaluación.	§   Expresar ideas oralmente y por escrito	Exposiciones, representaciones, dramatizaciones, proyectos, solución de problemas, dramatizaciones, debates, mesas redondas, conferencias, entre otros.
Sociales	§   Resolver conflictos §   Cooperar y negociar §   Motivación §   Tolerancia a la diferencia	Solución de problemas, dilemas morales, organizar trabajos en equipos, eventos académicos, resolver conflictos, estudio de casos, proyectos, participación en la comunidad, campañas, entre otros.
Metacognitivas, transferencia, evaluación y autorreguladoras	§   Evaluar la ejecución cognitiva propia §   Introspección §   Seleccionar estrategias para resolver problemas §   Cómo leo, escucho y hablo	Inferencias , interpretaciones, introspecciones, coevaluación, autoevaluación, hipótesis, evaluación de trabajos realizados, analizar el desempeño, guías de observación, listas de cotejo, escritos, lectura de diferentes tipos de textos, entre otros.